El Director Distrital de Educación, Riveliño Mamani, destacó avances en infraestructura, nuevos centros educativos y la implementación de textos regionalizados.
Montero, 4 de noviembre de 2025. – El director distrital de educación de Montero, Riveliño Mamani, informó que las clases en las unidades educativas del municipio concluirán el 9 de diciembre, luego de que el Ministerio de Educación dispusiera una ampliación de cuatro días adicionales para el departamento de Santa Cruz, con el fin de cumplir los 200 días hábiles del calendario escolar.
“Estamos ya en la recta final. El 9 de diciembre estaremos cerrando con el avance de contenidos y luego iniciaremos la etapa de cierre de gestión con la preparación de las libretas electrónicas y la documentación correspondiente”, explicó Mamani en entrevista con medios locales.
Avance académico y balance de la gestión 2025
Según la autoridad educativa, la gestión escolar 2025 ha transcurrido con normalidad y sin interrupciones significativas, lo que permitió cumplir con el avance planificado de los contenidos curriculares.
“Gracias a Dios, este año no hemos tenido los problemas que en gestiones pasadas afectaron el avance de clases. Estamos con un 90% de contenidos desarrollados y esperamos cerrar al 100% en las próximas semanas”, señaló Mamani.
El director también destacó el inicio del proceso de tramitación de títulos de bachiller para los estudiantes de sexto de secundaria y el funcionamiento regular de los programas de educación alternativa.
Nuevos centros educativos y apoyo inclusivo
Entre los logros de esta gestión, Mamani subrayó la creación de nuevos espacios educativos en el municipio. En el Distrito 7, se habilitó un Centro de Educación Especial “Dulces Sueños”, que atenderá a niños y jóvenes con discapacidad del sector, evitando que deban trasladarse largas distancias.
Asimismo, anunció la apertura del nuevo Centro de Educación Alternativa “Don Bosco” en la comunidad de Naranjal, un proyecto impulsado junto a los vecinos y respaldado por el Ministerio de Educación.
Otra de las iniciativas destacadas es el fortalecimiento del Centro de Atención y Educación en el Hospital (CAIP), que permite a los estudiantes hospitalizados o con enfermedades prolongadas continuar sus estudios desde casa. “El CAIP es una bandera de inclusión. Permite que ningún niño o niña quede fuera del sistema educativo por motivos de salud”, expresó Mamani.
Textos regionalizados: avance y desafíos
Consultado sobre el proyecto de textos regionalizados en el área de Ciencias Sociales, Mamani explicó que este material se viene implementando de forma progresiva. “El año pasado se entregaron los textos de segundo de secundaria, y anteriormente los de primero. Este año se espera avanzar con los de tercero de secundaria, y al año con el cuarto”, indicó.
El director resaltó la importancia de este esfuerzo, pues los textos regionalizados buscan reflejar la realidad, historia y cultura local, fortaleciendo la identidad regional dentro del currículo educativo.
Proyecciones para 2026
De cara a la próxima gestión, el Director Distrital anunció que se realizará una evaluación institucional en diciembre para definir nuevos objetivos y estrategias. “Vamos a analizar los resultados del año y planificar acciones para seguir mejorando la calidad educativa en Montero”, afirmó.
Finalmente, Mamani agradeció el compromiso de los docentes, estudiantes y padres de familia, e instó a la comunidad educativa a aprovechar al máximo los últimos días de clases.
“La educación en Montero sigue creciendo. Este año ha sido de consolidación y de apertura de nuevas oportunidades. El próximo año vamos por más”, concluyó.
